一、创造英语学习环境

1、培养内在动机

应用语言学家Douglas Brown 认为：拥有内在动机的学习者将在学习过程中体会到更多的幸福感，收到的学习效果。

2、培养内在环境

英语启蒙，父母本身要喜欢英语，享受和孩子一起学英语的过程，非常利于培养孩子学习兴趣。

二、选择英语启蒙资源

1、英文儿歌：孩子喜欢有韵律感的儿歌

比如Wee Sing，是一整套的音、视频材料、Children's Songs, The Best We Sing等等，美国学乐英语扬州京华城中心选出基本涵盖了英语国家所有的经典儿歌。

Rock Me Baby是由Susie Tallman演唱的，女声演唱得非常美，老少咸宜。

Mummy and Me是国外亲子课的视频材料，可以跟着视频边唱边做动作。

Super Simple Songs是一群在日本教英语的美国老师做的，对儿歌做了简化，适合英语非母语国家的孩子来演唱。Wheels on The Bus也是英美经典儿歌，有故事情节，2岁左右的孩子非常喜欢。

Barney/紫色小恐龙班尼，3岁左右的小朋友特别喜欢，由儿歌、手指谣串成的歌谣集。

怀孕阶段：《Wee Sing》、《Mommy and Me》、《Super Simple Songs》和《Rock Me Baby》。

一岁半以内：Teddy's Train，100 Favorite Action Songs & Rhymes, 100 Favorite Nursery Songs & Rhymes，这些歌集里面每首歌都很短且动画设计简单，符合这个年龄段孩子的注意力时长较短的特点。

两岁以上：《Wee Sing》、《Barney》和《The Wheels on the Bus》，这三套光盘很好地将儿歌和故事情节相结合，更加吸引这个年龄段地宝宝，同时图像配上歌曲能够让孩子更好地理解儿歌。

2、英文动画片和儿童节目

根据年龄选择：两岁以内的可以选《Preschool Prep》 、《Baby Einstein》;

根据个性特点选择：大体可分为认知类、歌舞类、情节类、家政手工类等：如，LeapFrog/跳跳 蛙、Super Why!、Word World等都属于认知/Phonics/自然拼读类;喜欢唱歌跳舞的可以看High Five;情节类的比如Thomas、Bob the Builder等;手工家政类的I Can Cook也是不错的盘。

3、英文绘本

根据年龄选书：两岁以内的孩子推荐游戏书，如各种触摸书、洞洞书、翻翻书、立体书、音乐书等。

根据季节和节日选书：如春天可以看关于Spring、Flower的书，冬天看关于Snow的书;各种节日的书也很多。

根据兴趣选书：如女孩喜欢的Princess，男孩喜欢的Dinosaur等等。

三、让对英语不感兴趣的孩子爱上英语?

分析原因：是否家长期望过高或家庭压力过大导致孩子产生逆反心理?是否孩子觉得英语没有吸引力?

找出兴趣点：将英语和孩子的兴趣点结合作为突破口(比如，喜欢流行歌曲的，将中英文流行歌曲混到一块放;喜欢昆虫的，多买一些英文版的昆虫绘本/书籍;喜欢打篮球的，上NBA网站去看英文信息;喜欢看电视的，多看一些英美剧。)

四、如何让处于“疲劳期”的孩子重新燃起兴趣?

产生“疲劳期”的原因： “疲劳期”多半是假象，只是孩子暂时不是太喜爱这项东西了。

解决方法：①尊重孩子的感受，认同并接纳孩子的情绪，不要去指责;家长调整心态，放轻松;②发掘孩子的兴趣点，逐步将兴趣点与英语结合。

五、避免的误区

①功利心过重(外因)，忽视兴趣(内因);②轻输入，重输出;③只注重外在兴趣，忽视内在兴趣的培养(比如选择英语培训机构时，过多地注重于漂亮的装饰、淘气堡、高档的电气设施这类外在噱头，而忽略了对英语本身发自内心的喜欢)